觸摸屏教學一體機在學校有何意義?機器內容豐富，操作簡單，界面清新簡潔，軟件通過360認證，是一款只需播放一次的綠色軟件，即使不上網，也可以播放。除了一次回放外，稍后回放，開啟速度極快，瞬間開啟無需等待。

??與傳統(tǒng)的多媒體教室方案相比，集成智能觸控和藍牙無線擴音系統(tǒng)無論是從接入方式還是系統(tǒng)控制都充分體現(xiàn)了整個系統(tǒng)的先進。無線擴展性是現(xiàn)代網絡技術應用的必然趨勢，多媒體教室是否與校園網兼容、是否能夠調用室外教學資源是衡量多媒體教室擴展性的首要標準。智能化多媒體教室解決方案包含了網絡控制功能，既可以通過教師書寫的計算機進行控制，又可以通過校園網絡進行遠程控制，以滿足未來發(fā)展。

??方便老師可以用手寫來制作手寫文本和圖形混合的課件，這種輸入方式符合老師的手寫習慣，大大節(jié)省了備課時間。就像江先生的智能技術一樣好。由于我們如江智能科技的觸控式互動教學設備方便實用，是觸控式互動教學設備解決學校教育方案的核心設計理念。

??觸摸屏教學一體機，操作簡單，功能實用，效果好，可以提高教學效率。方案施工工作量小，工期短。使用集成的智能觸控及藍牙無線擴音系統(tǒng)，無需重新布線，不改變原來教室格局，主要是比較方便，教學觸控一體機集合了電腦技術、多媒體技術、工業(yè)控制技術、音響技術等先進科技為一體的多功能設備，十全十美，十全十美，支持手寫和多點手勢，實現(xiàn)快捷、方便、實用的人機交互，是一款使用屏幕觸控的人機多媒體交互終端，觸控精準，反應迅速，具有抗光干擾能力強，易于維護，可在線完成講課、存儲、與學生進行互動。配備白板軟件，強大的可視操作。采用觸摸式交互式教學一體機輔助教學，向學生展示圖片、文字、視頻、聲音、動畫等內容，有效地讓學生的各種感官得到滿足，在教師的啟發(fā)下，接受信息，再結合題目討論，運用已知信息解決問題，達到知識遷移，真正把信息融入自身的知識結構中。

??如用于查詢或展示，通常中號或小號的觸摸式交互式一體機即可，但在教育教學、會議培訓等行業(yè)應用，則需比較大號LCD屏幕。LCD拼接屏將電腦界面投屏到顯示器的大屏上，其尺寸可以根據背景墻的大小來定制。

??觸摸屏教學一體機，使教學過程成為一種有趣的游戲，適合小學、初中、高中、大學教室使用?，F(xiàn)在，視康達觸摸屏教學一體機產品已廣泛應用于各行各業(yè)，無論在醫(yī)院、銀行、賓館、商場、營業(yè)廳、機關、企業(yè)、社區(qū)、戶外等許多公共場所，都能經常見到它們的身影。各種行業(yè)及應用場景可選用不同型號的觸控一體機，如有公共教室可選用LCD拼接屏，這適用于電腦投屏式PPT講堂及講堂。